模範生 - 劉德華 перевод на французский

模範生

难明教不好人我又为谁忙
累到无道德地嬉戏快乐堂
难明最初使命心底千斤钢
每日破嗓子重复跌宕
修改错的英文每夜冒冷汗
其实是我焦虑这症状
没有负担躺在那张冷落睡床
仍碰得生命无悲衰丧
焦虑症曾经可谓了我
我只能听医生说什么
手震也都不敢懒惰
亦承受面对学生的痛楚
支持我全因假使有错
会有可怜眼睛盯紧我
先生要做模范无法躲
纵满身折磨怕痛的
那不是我
如何教好英文怕自问绝望
无法能令德育改进更彷徨
仍然撑起身心不放开空档
接收教改添来的震荡
深知做个好人压力在臂旁
如若为了身酬过生活
或者未需肩负太多责任在旁
而放工之时等于释放
支持我谁都毁不了我
纵很难教
都可以下岗
手震也都不敢懒惰
亦承受面对学生的痛楚
支持我全因假使有错
会有可怜眼睛盯紧我
假使我病了如没去医
偶尔一上床了结的
或者是我
病会好
很清楚
其实学生先必须救助

Élève modèle

Je ne comprends pas comment je peux enseigner aux gens, pour qui je travaille alors ?
Fatigué, je me délecte d'un plaisir immoral dans le bonheur.
Je ne comprends pas ma mission initiale, une tonne de poids dans mon cœur.
Tous les jours, j'abîme ma voix en répétant les mêmes choses.
Je corrige les erreurs d'anglais, je sue froid tous les soirs.
C'est moi qui suis anxieux, ce symptôme.
Sans fardeau, allongé sur ce lit froid et délaissé.
J'y trouve toujours un sens à la vie, sans tristesse ni désespoir.
L'anxiété était autrefois ma maladie.
Je ne peux qu'écouter ce que le médecin dit.
Mes mains tremblent, je n'ose pas être paresseux.
Je dois aussi supporter la douleur de faire face aux élèves.
Ce qui me soutient, c'est que si j'ai tort.
Il y aura des yeux de pitié qui me fixent.
Un professeur doit être un modèle, je ne peux pas m'en échapper.
Même si mon corps est en proie à la torture, la peur de la douleur.
Ce n'est pas moi.
Comment enseigner l'anglais, j'ai peur du désespoir.
Je ne peux pas améliorer l'éducation morale, c'est encore plus angoissant.
Je continue à me tenir debout, mon corps et mon esprit ne lâchent pas prise.
J'accepte les bouleversements apportés par la réforme de l'éducation.
Je sais bien que le poids d'être un bon homme est sur mon épaule.
Si c'était juste pour gagner ma vie.
Ou que je n'avais pas à assumer autant de responsabilités.
Et que lorsque je rentre du travail, c'est un moment de libération.
Ce qui me soutient, personne ne peut me détruire.
Même si c'est difficile à enseigner.
Je peux être licencié.
Mes mains tremblent, je n'ose pas être paresseux.
Je dois aussi supporter la douleur de faire face aux élèves.
Ce qui me soutient, c'est que si j'ai tort.
Il y aura des yeux de pitié qui me fixent.
Si je suis malade et que je ne vais pas voir un médecin.
Si je m'allonge un jour dans mon lit et que je mets fin à tout.
Ou que ce soit moi.
La maladie va guérir.
C'est très clair.
En fait, les élèves doivent d'abord être secourus.