Do-re-mi - Carola перевод на французский

Do-re-mi

Låt Se Nu Hur Gör Man Från Början.
Ja tror att vi gör så här.
Om ett alfabet börjar, A B C
Börjar Skalan med namnen, DO RE MI
DO RE MI (barn)
DO RE MI
Det blir en liten melodi.
DO RE MI (barn)
DO RE MI
DO RE MI FA SO LA SI
Jag ska försöka göra det lite lättare för er.

(Refr)
DO, var det som hände Då
RE, Är repet som man drar
MI, En mil att orka gå
FA, Är Farfars farfar far
SO, Små blommor på en äng
LA, -kan har man i sin säng
SI, är SI och inte SÅ
Och sen upp till Nästa DO

Refr. 2

DO RE MI FA SO LA SI DO

SO DO LA FA MI DO RE
SO DO LA FA MI DO RE (Barn)
SO DO LA SI DO RE DO
SO DO LA SI DO RE DO (barn)

SO DO LA FA MI DO RE
SO DO LA SI DO RE DO

Jättebra!

Men det betyder ingenting.

Ja, men då stoppar vi in ord.
Ett ord för varje ton.
När Man Skalan Känner Till Kan Man Sjunga Vad Man Vill

Refr. 1
DO, var det som hände Då
RE, Är repet som man drar
MI, En mil att orka gå
FA, Är Farfars farfar far
SO, Små blommor på en äng
LA, -kan har man i sin säng
SI, är SI och inte SÅ
Och sen upp till Nästa DO

DO
RE
MI
FA
SO
LA
SI
DO

DO
SI
LA
SO
FA
MI
RE
DO

MI MI, MI
SO SO
RE
FA FA
LA
SI SI

DO
MI MI
RE
FA FA
LA
SI SI

När Man Skalan Känner Till Kan Man Sjunga Vad Man Vill

Refr.
DO, var det som hände Då
RE, Är repet som man drar
MI, En mil att orka gå
FA, Är Farfars farfars far
SO, Små blommor på en äng
LA, -kan har man i sin säng
SI, är SI och inte SÅ
Och sen upp till Nästa DO

Och sen upp till nästa DO, DO

Do-re-mi

Regarde, comment on fait depuis le début.
Je pense que nous allons faire comme ça.
Si un alphabet commence par A B C
L'échelle commence par les noms, DO RE MI
DO RE MI (enfants)
DO RE MI
Cela devient une petite mélodie.
DO RE MI (enfants)
DO RE MI
DO RE MI FA SO LA SI
Je vais essayer de te faciliter un peu les choses.

(Refrain)
DO, c'est ce qui s'est passé Alors
RE, C'est la corde que l'on tire
MI, Un kilomètre à parcourir
FA, C'est l'arrière-grand-père de l'arrière-grand-père
SO, Des petites fleurs dans un pré
LA, -on a dans son lit
SI, c'est SI et pas SI
Et puis jusqu'au prochain DO

Refrain 2

DO RE MI FA SO LA SI DO

SO DO LA FA MI DO RE
SO DO LA FA MI DO RE (Enfants)
SO DO LA SI DO RE DO
SO DO LA SI DO RE DO (enfants)

SO DO LA FA MI DO RE
SO DO LA SI DO RE DO

Très bien!

Mais cela ne veut rien dire.

Oui, mais alors on y met des mots.
Un mot pour chaque note.
Quand on connaît l'échelle, on peut chanter ce qu'on veut

Refrain 1
DO, c'est ce qui s'est passé Alors
RE, C'est la corde que l'on tire
MI, Un kilomètre à parcourir
FA, C'est l'arrière-grand-père de l'arrière-grand-père
SO, Des petites fleurs dans un pré
LA, -on a dans son lit
SI, c'est SI et pas SI
Et puis jusqu'au prochain DO

DO
RE
MI
FA
SO
LA
SI
DO

DO
SI
LA
SO
FA
MI
RE
DO

MI MI, MI
SO SO
RE
FA FA
LA
SI SI

DO
MI MI
RE
FA FA
LA
SI SI

Quand on connaît l'échelle, on peut chanter ce qu'on veut

Refrain.
DO, c'est ce qui s'est passé Alors
RE, C'est la corde que l'on tire
MI, Un kilomètre à parcourir
FA, C'est l'arrière-grand-père de l'arrière-grand-père
SO, Des petites fleurs dans un pré
LA, -on a dans son lit
SI, c'est SI et pas SI
Et puis jusqu'au prochain DO

Et puis jusqu'au prochain DO, DO