Encerramento.4 - Um Garoto Chamado Rorbeto - Gabriel o Pensador перевод на немецкий

Encerramento.4 - Um Garoto Chamado Rorbeto

A turma ficou curiosa
E contou pra toda galera
Que o Rorbeto tinha um segredo
E ninguém sabia o que era

Quê que é?
Rorbeto tem um segredo
Um segredo, o quê que é? (O que é? Não sei!)
Ô, Rorbeto! (Fala aí, fala aí o segredo)
(Não sei!)

Ficou todo mundo de olho quando ele chegou na escola
Andando com cara de triste, com a mão dentro de uma sacola
Olhando a tristeza do amigo, até esqueceram o mistério
E todos falaram para ele: porque você está tão sério?

Mas ele não teve coragem de mostrar a mão com defeito
E disse: me deixem sozinho, que eu quero ficar desse jeito
Sentou lá no canto da sala, e a mão não tirou da sacola
Até que chegou o recreio e ele nem foi jogar bola

Depois disse a professora: hoje é um dia especial
Eu vou ensinar uma coisa gostosa e fundamental
Preparem o papel e o lápis que vai começar o dever
Vocês neste grande momento irão aprender a escrever

E todos ficaram animados, até o Rorbeto ficou
Tentando copiar a letra que a professora mandou
Ninguém fez a letra certinho, que a primeira vez sai errada
Pior foi na vez do Rorbeto que não conseguiu fazer nada

É que ele tentou com a esquerda que não era a mão que ele usava
Nem quando tirava meleca e nem quando desenhava
A mão boa dele, a direita, era a sua mão dos seis dedos
Que agora ele pôs na sacola tentando guardar o segredo

Mas a professora, encucada, falou: o que é isso, garoto?
Tentando escrever com a mão esquerda?
Eu sei que você não é canhoto
Então tira a mão desse saco e faz logo a letra na folha

Rorbeto obedeceu no ato pois viu que não tinha outra escolha
Pensou que se fosse ligeiro
Ninguém ficaria contando os dedos da sua mãozinha
Pra ver que ela tinha um sobrando

Rasgou a sacola correndo, escreveu mais rápido ainda
E mesmo nervoso e com pressa, ele fez a letra mais linda
E olhou para a professora que estava com cara de espanto
Falando pros alunos todos chegarem mais perto do canto
Rorbeto ficou preocupado, será que ela viu que são seis?

Ouvindo-a dizer para a turma: vem ver o que o Rorbeto fez
E mais uma vez, com vergonha, botou suas mãos para trás
Enquanto a galera dizia: chocante, maneiro, demais!
E aí percebeu que o assunto não era tal mão esquisita
E sim o que a mão tinha feito, a letra certinha e bonita

Rorbeto sorriu de alegria voltado a sentir-se bem
Alguém foi com o braço esticado querendo lhe dar parabéns
E ele, que era distraído, na hora desse cumprimento
Tirou a mão de trás das costas de um jeito bem calmo e bem lento

Na hora do aperto de mão a outra criança sorria
E olhando pra a mão de Rorbeto sentiu que ela estava fria
Tremia essa mão de nervoso com medo de ser descoberta
Enquanto a galera dizia: a mão do Rorbeto é esperta

No dia seguinte na aula ficou engraçada a escola
Com a turma chegando na sala com as mãos dentro de umas sacolas
Rorbeto ficou com vergonha, pensou que era uma gozação
Que estavam fazendo piada com os seis dedos da sua mão

Mas a professora espantada viu tanta sacola junta
Que perguntou logo o motivo, e todos ouviram a pergunta
É pra escrever mais bonito, a turma respondeu em coro

Queremos ser como Rorbeto, Rorbeto da mão de ouro
Rorbeto gostou do elogio ficando até bem comovido
Mas quis explicar aos amigos que aquilo era um mal entendido
Botar a sacola na mão não ajuda a fazer letra boa
Fizeram a maior confusão com as mãos nas sacolas à toa

A turma ficou curiosa, e alguém perguntou lá na frente
Por que está com a mão na sacola Rorbeto? Então conta para gente
Rorbeto venceu a vergonha e mostrou a mão bem aberta
Disseram: tem dedo sobrando, assim qualquer um acerta!

Mas a professora explicou que aquilo era só um detalhe
E que pra escrever como ele, certinho, o capricho é o que vale
Não faz diferença ter cinco, seis dedos, duas mãos ou dois pés
Cada um é de um jeito, e são todos perfeitos
Rorbeto, eu te dou nota 10!

E a turma corredor para o Rorbeto querendo apertar sua mão novamente
Querendo lhe dar parabéns pelo 10, nem ligando para a mão diferente
Rorbeto juntou as sacolas e as jogou no lixo com os seus companheiros
Depois, ele foi jogar bola e gritou: furem a luva, que eu vou ser goleiro!

Abschluss.4 - Ein Junge namens Rorbeto

Die Klasse wurde neugierig
Und erzählte es allen Leuten
Dass Rorbeto ein Geheimnis hatte
Und niemand wusste, was es war

Was ist es?
Rorbeto hat ein Geheimnis
Ein Geheimnis, was ist es? (Was ist es? Ich weiß nicht!)
Hey, Rorbeto! (Sag schon, sag das Geheimnis)
(Ich weiß nicht!)

Alle schauten hin, als er in der Schule ankam
Ging mit traurigem Gesicht, die Hand in einer Tüte
Als sie die Traurigkeit des Freundes sahen, vergaßen sie sogar das Geheimnis
Und alle sagten zu ihm: Warum bist du so ernst?

Aber er hatte nicht den Mut, die Hand mit dem Defekt zu zeigen
Und sagte: Lasst mich allein, ich will so bleiben
Er saß dort in der Ecke des Raumes und nahm die Hand nicht aus der Tüte
Bis die Pause kam und er nicht einmal Fußball spielen ging

Dann sagte die Lehrerin: Heute ist ein besonderer Tag
Ich werde etwas Schönes und Grundlegendes lehren
Bereitet Papier und Bleistift vor, die Aufgabe beginnt
Ihr werdet in diesem großen Moment schreiben lernen

Und alle wurden aufgeregt, sogar Rorbeto
Versuchte den Buchstaben zu kopieren, den die Lehrerin vorgab
Niemand machte den Buchstaben richtig, beim ersten Mal wird er falsch
Schlimmer war es bei Rorbeto, der gar nichts schaffte

Es lag daran, dass er es mit der linken Hand versuchte, die er nicht benutzte
Nicht einmal beim Nasebohren und nicht beim Zeichnen
Seine gute Hand, die rechte, war seine Hand mit den sechs Fingern
Die er nun in die Tüte steckte, um das Geheimnis zu wahren

Aber die Lehrerin, verwundert, sagte: Was ist das, Junge?
Versuchst du, mit der linken Hand zu schreiben?
Ich weiß, dass du kein Linkshänder bist
Also nimm die Hand aus diesem Sack und mach schnell den Buchstaben aufs Blatt

Rorbeto gehorchte sofort, denn er sah, dass er keine andere Wahl hatte
Er dachte, wenn er schnell wäre
Würde niemand die Finger seiner kleinen Hand zählen
Um zu sehen, dass sie einen zu viel hatte

Er riss die Tüte schnell auf, schrieb noch schneller
Und obwohl nervös und in Eile, machte er den schönsten Buchstaben
Und schaute zur Lehrerin, die erstaunt dreinblickte
Sagte allen Schülern, sie sollen näher zur Ecke kommen
Rorbeto machte sich Sorgen, hat sie gesehen, dass es sechs sind?

Hörte sie zur Klasse sagen: Kommt her und seht, was Rorbeto gemacht hat
Und wieder, beschämt, legte er seine Hände hinter den Rücken
Während die Leute sagten: Schockierend, cool, super!
Und da bemerkte er, dass das Thema nicht die seltsame Hand war
Sondern was die Hand gemacht hatte, der perfekte und schöne Buchstabe

Rorbeto lächelte vor Freude und fühlte sich wieder gut
Jemand kam mit ausgestrecktem Arm und wollte ihm gratulieren
Und er, der abgelenkt war, in diesem Moment des Grußes
Nahm seine Hand ganz ruhig und langsam hinter dem Rücken hervor

Im Moment des Händedrucks lächelte das andere Kind
Und als es auf Rorbetos Hand blickte, spürte es, dass sie kalt war
Diese Hand zitterte nervös, aus Angst, entdeckt zu werden
Während die Leute sagten: Rorbetos Hand ist geschickt

Am nächsten Tag im Unterricht war die Schule komisch
Die Klasse kam ins Zimmer mit den Händen in Tüten
Rorbeto schämte sich, dachte, es sei Spott
Dass sie sich über die sechs Finger seiner Hand lustig machten

Aber die erstaunte Lehrerin sah so viele Tüten zusammen
Dass sie sofort nach dem Grund fragte, und alle hörten die Frage
Um schöner zu schreiben, antwortete die Klasse im Chor

Wir wollen sein wie Rorbeto, Rorbeto mit der goldenen Hand
Rorbeto gefiel das Kompliment, er wurde ganz gerührt
Aber er wollte den Freunden erklären, dass das ein Missverständnis war
Die Tüte über die Hand zu stülpen hilft nicht, gute Buchstaben zu machen
Sie hatten umsonst die größte Verwirrung mit den Händen in den Tüten angestellt

Die Klasse wurde neugierig, und jemand fragte von vorne
Warum hast du die Hand in der Tüte, Rorbeto? Erzähl es uns doch
Rorbeto überwand seine Scham und zeigte seine Hand ganz offen
Sie sagten: Da ist ein Finger zu viel, so schafft es ja jeder!

Aber die Lehrerin erklärte, dass das nur ein Detail sei
Und um so zu schreiben wie er, richtig, zählt der Fleiß
Es macht keinen Unterschied, fünf, sechs Finger, zwei Hände oder zwei Füße zu haben
Jeder ist anders, und alle sind perfekt
Rorbeto, ich gebe dir eine 10!

Und die Klasse rannte zu Rorbeto, wollte ihm wieder die Hand schütteln
Wollte ihm zur 10 gratulieren, ohne sich um die andere Hand zu kümmern
Rorbeto sammelte die Tüten ein und warf sie mit seinen Kameraden in den Müll
Dann ging er Fußball spielen und rief: Macht ein Loch in den Handschuh, ich werde Torwart sein!