Текст и перевод песни Gabriel o Pensador - Encerramento.4 - Um Garoto Chamado Rorbeto

Encerramento.4 - Um Garoto Chamado Rorbeto

A turma ficou curiosa
E contou pra toda galera
Que o Rorbeto tinha um segredo
E ninguém sabia o que era

Quê que é?
Rorbeto tem um segredo
Um segredo, o quê que é? (O que é? Não sei!)
Ô, Rorbeto! (Fala aí, fala aí o segredo)
(Não sei!)

Ficou todo mundo de olho quando ele chegou na escola
Andando com cara de triste, com a mão dentro de uma sacola
Olhando a tristeza do amigo, até esqueceram o mistério
E todos falaram para ele: porque você está tão sério?

Mas ele não teve coragem de mostrar a mão com defeito
E disse: me deixem sozinho, que eu quero ficar desse jeito
Sentou lá no canto da sala, e a mão não tirou da sacola
Até que chegou o recreio e ele nem foi jogar bola

Depois disse a professora: hoje é um dia especial
Eu vou ensinar uma coisa gostosa e fundamental
Preparem o papel e o lápis que vai começar o dever
Vocês neste grande momento irão aprender a escrever

E todos ficaram animados, até o Rorbeto ficou
Tentando copiar a letra que a professora mandou
Ninguém fez a letra certinho, que a primeira vez sai errada
Pior foi na vez do Rorbeto que não conseguiu fazer nada

É que ele tentou com a esquerda que não era a mão que ele usava
Nem quando tirava meleca e nem quando desenhava
A mão boa dele, a direita, era a sua mão dos seis dedos
Que agora ele pôs na sacola tentando guardar o segredo

Mas a professora, encucada, falou: o que é isso, garoto?
Tentando escrever com a mão esquerda?
Eu sei que você não é canhoto
Então tira a mão desse saco e faz logo a letra na folha

Rorbeto obedeceu no ato pois viu que não tinha outra escolha
Pensou que se fosse ligeiro
Ninguém ficaria contando os dedos da sua mãozinha
Pra ver que ela tinha um sobrando

Rasgou a sacola correndo, escreveu mais rápido ainda
E mesmo nervoso e com pressa, ele fez a letra mais linda
E olhou para a professora que estava com cara de espanto
Falando pros alunos todos chegarem mais perto do canto
Rorbeto ficou preocupado, será que ela viu que são seis?

Ouvindo-a dizer para a turma: vem ver o que o Rorbeto fez
E mais uma vez, com vergonha, botou suas mãos para trás
Enquanto a galera dizia: chocante, maneiro, demais!
E aí percebeu que o assunto não era tal mão esquisita
E sim o que a mão tinha feito, a letra certinha e bonita

Rorbeto sorriu de alegria voltado a sentir-se bem
Alguém foi com o braço esticado querendo lhe dar parabéns
E ele, que era distraído, na hora desse cumprimento
Tirou a mão de trás das costas de um jeito bem calmo e bem lento

Na hora do aperto de mão a outra criança sorria
E olhando pra a mão de Rorbeto sentiu que ela estava fria
Tremia essa mão de nervoso com medo de ser descoberta
Enquanto a galera dizia: a mão do Rorbeto é esperta

No dia seguinte na aula ficou engraçada a escola
Com a turma chegando na sala com as mãos dentro de umas sacolas
Rorbeto ficou com vergonha, pensou que era uma gozação
Que estavam fazendo piada com os seis dedos da sua mão

Mas a professora espantada viu tanta sacola junta
Que perguntou logo o motivo, e todos ouviram a pergunta
É pra escrever mais bonito, a turma respondeu em coro

Queremos ser como Rorbeto, Rorbeto da mão de ouro
Rorbeto gostou do elogio ficando até bem comovido
Mas quis explicar aos amigos que aquilo era um mal entendido
Botar a sacola na mão não ajuda a fazer letra boa
Fizeram a maior confusão com as mãos nas sacolas à toa

A turma ficou curiosa, e alguém perguntou lá na frente
Por que está com a mão na sacola Rorbeto? Então conta para gente
Rorbeto venceu a vergonha e mostrou a mão bem aberta
Disseram: tem dedo sobrando, assim qualquer um acerta!

Mas a professora explicou que aquilo era só um detalhe
E que pra escrever como ele, certinho, o capricho é o que vale
Não faz diferença ter cinco, seis dedos, duas mãos ou dois pés
Cada um é de um jeito, e são todos perfeitos
Rorbeto, eu te dou nota 10!

E a turma corredor para o Rorbeto querendo apertar sua mão novamente
Querendo lhe dar parabéns pelo 10, nem ligando para a mão diferente
Rorbeto juntou as sacolas e as jogou no lixo com os seus companheiros
Depois, ele foi jogar bola e gritou: furem a luva, que eu vou ser goleiro!

Clôture.4 - Un garçon appelé Rorbeto

La classe était curieuse
Et a dit à tout le monde
Que Rorbeto avait un secret
Et personne ne savait ce que c'était

C'est quoi?
Rorbeto a un secret
Un secret, c'est quoi? (Qu'est-ce que c'est? Je ne sais pas!)
Oh, Rorbeto! (Dis-le, dis-le, le secret)
(Je ne sais pas!)

Tout le monde l'a regardé quand il est arrivé à l'école
Marchant l'air triste, la main dans un sac
Voyant la tristesse de leur ami, ils ont même oublié le mystère
Et tout le monde lui a dit : pourquoi es-tu si sérieux?

Mais il n'a pas eu le courage de montrer sa main défectueuse
Et il a dit : laissez-moi tranquille, je veux rester comme ça
Il s'est assis dans un coin de la salle de classe, sans sortir sa main du sac
Jusqu'à la récréation et il n'est même pas allé jouer au ballon

Puis le professeur a dit : aujourd'hui est un jour spécial
Je vais vous apprendre quelque chose de sympa et de fondamental
Préparez votre papier et votre crayon, les devoirs vont commencer
Vous allez apprendre à écrire en ce grand moment

Et tout le monde était excité, même Rorbeto l'était
Essayant de copier la lettre que le professeur avait faite
Personne n'a bien fait la lettre, la première fois, c'est toujours raté
Le pire, c'est que Rorbeto n'a rien pu faire du tout

C'est qu'il essayait avec sa main gauche, qui n'était pas celle qu'il utilisait d'habitude
Ni pour enlever les crottes de nez, ni pour dessiner
Sa bonne main, la droite, était sa main à six doigts
Qu'il a maintenant mise dans le sac en essayant de garder le secret

Mais le professeur, intrigué, a dit : qu'est-ce que c'est que ça, mon garçon?
Tu essaies d'écrire avec la main gauche?
Je sais que tu n'es pas gaucher
Alors sors ta main de ce sac et écris la lettre sur la feuille

Rorbeto a obéi sur le champ car il a vu qu'il n'avait pas le choix
Il pensait que s'il était rapide
Personne ne compterait les doigts de sa petite main
Pour voir qu'il en avait un en trop

Il a déchiré le sac en courant, a écrit encore plus vite
Et même nerveux et pressé, il a fait la plus belle lettre
Et il a regardé le professeur qui avait l'air étonné
Disant à tous les élèves de se rapprocher
Rorbeto était inquiet, aurait-elle vu qu'ils étaient six?

L'écoutant dire à la classe : venez voir ce que Rorbeto a fait
Et encore une fois, gêné, il a mis ses mains derrière son dos
Alors que tout le monde disait : choquant, cool, génial!
Et puis il s'est rendu compte que le sujet n'était pas cette main bizarre
Mais ce que la main avait fait, la lettre si droite et si jolie

Rorbeto sourit de joie, redevenu lui-même
Quelqu'un s'est avancé, le bras tendu, voulant le féliciter
Et lui, qui était distrait, au moment de cette poignée de main
A sorti sa main de derrière son dos d'un air très calme et très lent

Au moment de la poignée de main, l'autre enfant souriait
Et en regardant la main de Rorbeto, il a senti qu'elle était froide
Cette main tremblait de nervosité, de peur d'être découverte
Alors que tout le monde disait : la main de Rorbeto est intelligente

Le lendemain, en classe, l'école était drôle
Avec tous les élèves qui arrivaient en classe les mains dans des sacs
Rorbeto était gêné, il pensait que c'était une moquerie
Qu'ils se moquaient de ses six doigts

Mais le professeur, étonné, a vu tant de sacs ensemble
Qu'il a tout de suite demandé pourquoi, et tout le monde a entendu la question
C'est pour écrire plus joliment, a répondu la classe en chœur

On veut être comme Rorbeto, Rorbeto à la main d'or
Rorbeto a apprécié le compliment, il était même ému
Mais il voulait expliquer à ses amis que c'était un malentendu
Mettre le sac sur sa main n'aide pas à faire de belles lettres
Ils ont fait toute une histoire avec leurs mains dans des sacs pour rien

La classe était curieuse, et quelqu'un a demandé au premier rang
Pourquoi tu as la main dans le sac, Rorbeto? Alors dis-le nous
Rorbeto a surmonté sa timidité et a montré sa main grande ouverte
Ils ont dit : il a un doigt en trop, comme ça, tout le monde peut réussir!

Mais le professeur a expliqué que ce n'était qu'un détail
Et que pour écrire comme lui, correctement, c'est l'application qui compte
Peu importe d'avoir cinq, six doigts, deux mains ou deux pieds
Chacun est différent, et tous sont parfaits
Rorbeto, je te mets 10!

Et la classe s'est précipitée vers Rorbeto pour lui serrer la main à nouveau
Voulant le féliciter pour son 10, sans se soucier de sa main différente
Rorbeto a ramassé les sacs et les a jetés à la poubelle avec ses camarades
Puis il est allé jouer au ballon et a crié : percez le gant, je vais être gardien de but!