Текст и перевод песни Suli Breaks - I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate

I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate

Right now
There is a kid finishing parents′ evening in a heated discussion with his mother
Saying, why does he have to study subjects he will never ever use in his life?
And she will look at him blanked eyed, stifle a sigh, think for a second and then lie
She'll say something along the lines of:
"You know to get a good job, you need a good degree and these subjects will help you get a degree, we never had this opportunity when I was younger".
And he will reply:
"But you were young a long time ago, weren′t you mum?"
And she won't respond although what he implies makes perfect sense that societies needs would have changed since he was 16
But she will ignore him, grip his hand more sternly and drag him to the car
What she doesn't know is that she didn′t ignore him just to shut him up
She didn′t lie because they are just returning him from parents' evening
And an argument in the hallway would look bad on her resume
She won′t lie because she had just spent the last one hour convincing a stern face teacher that she would ensure that her child studies more at home
No! She will lie simply, because she does not know any better herself
Although all her adult life, she has never used or applied
Pythagorean theorem, Pathetic fallacy, and does not know the value of "X"
She will rely society to tell her child who has one of the sharpest mind in the school, is hyperactive, unfocused, easily distracted and wayward
Students!
How many equations, subjects and dates did you memorize just before an exam never to use again?
How many "A" grades did you get, which were never asked for when applying for a job?
How many times have you remembered something 5 minutes just after the teacher said: "Stop writing"
Only to receive your results a month later to realize that you were only 1 mark short of the top grade?
Does that mean remembering 5 minutes earlier would've made you more qualified for a particular job?
Well, on an application form it would have
We all have different abilities, thought processes, experiences and genes
So why is a class full of individuals tested by the same means?
So that means Cherrelle thinks she′s dumb, because she couldn't do a couple sums
And if this issue is not addressed properly, it then becomes a self-fulfilling prophecy
Then every school has the audacity to have policy on equality
Huh, the irony!
Exams are society′s methods of telling you what you're worth
But you can't let society tell you what you are
Cause this is the same society that tells you that abortion is wrong, but then looks down on teenage parents!
The same society that sells products to promote nature hair, looks and smooth complexion with the model on the box, half photoshopped, and has fake lashes and hair extensions
With pastors that preach charity, but own private jets
Imams that preach against greed, but are all fat
Parents that say they want "educated kids" but constantly marvel at how rich Richard Branson is
Governments, that preach peace, but endorse war, that say they believe so much in the importance of higher education and further learning
Then why increase tuition fees every single year?
I believed Miss Jefferson when she took me into the office, said that my exams would be imperative to my success
Because we were taught to always follow when Miss Jefferson led
Then I took Jefferson out of the equation and learned to think for myself
I realized, we were always taught to follow when misled
Huh, the irony!
Test us with tests, but the finals are never final
Because they never prepare us for the biggest test which is survival!
And what I suggest is fairly outlandish
So I don′t expect everyone to understand this
Except for the kid that knows what it feels like to be worth no more than that D or that A that you get on results day
And the ones whose best stories were never good enough for your English teacher
Because apparently you missed out key literal techniques
Did not follow the class plan,
And the language was too "informal" for him to understand
But then he′d reference Hamlet and Macbeth
And you'd fight the urge to express your contempt by partially clenching your fist with only your medius finger left protruding in the middle of your hand
And asking if he was aware that Shakespeare was known as the innovator of slang
Or the kid at the back of the class who thinks:
"Why am I studying something that doesn′t fuel my drive?"
But when confronted with a maths problem his eyes come alive
So this one is for my generation,
The ones who found what they were looking for on Google,
This one's for my "failures" and "dropouts", for my unemployed graduates, my shop assistants, cleaners and cashiers with bigger dreams,
My self-employed entrepreneurs, my world-changers and my dream-chasers!
Cause the purpose of "Why I hate school, but love education" was not to initiate a worldwide debate,
But to let them know that whether 72 or 88, 44 or 68,
We will not let exam results decide our fate
Peace.

Je ne laisserai pas une note d'examen décider de mon destin

En ce moment même,
il y a un jeune qui termine sa réunion parents-professeurs dans une discussion animée avec sa mère,
lui demandant pourquoi il doit étudier des matières qu'il n'utilisera jamais dans sa vie.
Et elle le regardera d'un air absent, retiendra un soupir, réfléchira une seconde et mentira.
Elle dira quelque chose du genre :
"Tu sais, pour avoir un bon travail, il faut un bon diplôme, et ces matières t'aideront à obtenir un diplôme, on n'avait pas cette chance quand j'étais plus jeune".
Et il répondra :
"Mais tu étais jeune il y a longtemps, non maman ?"
Et elle ne répondra pas, bien que ce qu'il sous-entend soit parfaitement logique, à savoir que les besoins de la société auraient changé depuis qu'elle a 16 ans.
Mais elle l'ignorera, lui serrera la main plus fermement et le traînera jusqu'à la voiture.
Ce qu'elle ne sait pas, c'est qu'elle ne l'a pas ignoré juste pour le faire taire.
Elle n'a pas menti parce qu'ils reviennent tout juste d'une réunion parents-professeurs
et qu'une dispute dans le couloir serait mal vue sur son CV.
Elle ne mentira pas parce qu'elle vient de passer la dernière heure à convaincre un professeur au visage sévère qu'elle veillera à ce que son enfant étudie davantage à la maison.
Non ! Elle mentira simplement parce qu'elle ne peut pas faire mieux elle-même.
Alors que toute sa vie d'adulte, elle n'a jamais utilisé ou appliqué
le théorème de Pythagore, le sophisme pathétique, et ne connaît pas la valeur de "X".
Elle s'en remettra à la société pour dire à son enfant, qui a l'un des esprits les plus vifs de l'école, qu'il est hyperactif, incapable de se concentrer, facilement distrait et rebelle.
Élèves !
Combien d'équations, de sujets et de dates avez-vous mémorisés juste avant un examen pour ne plus jamais les utiliser ?
Combien de "A" avez-vous obtenus, qui ne vous ont jamais été demandés lors d'une candidature à un emploi ?
Combien de fois vous êtes-vous souvenu de quelque chose 5 minutes après que le professeur ait dit : "Arrêtez d'écrire",
pour recevoir vos résultats un mois plus tard et réaliser qu'il ne vous manquait qu'une seule note pour obtenir la meilleure note ?
Est-ce que cela signifie que le fait de vous en souvenir 5 minutes plus tôt vous aurait rendu plus qualifié pour un emploi particulier ?
Eh bien, sur un formulaire de candidature, oui.
Nous avons tous des capacités, des processus de pensée, des expériences et des gènes différents.
Alors pourquoi une classe pleine d'individus est-elle évaluée par les mêmes moyens ?
Ce qui veut dire que Cherelle se trouve bête parce qu'elle n'arrivait pas à faire quelques additions.
Et si ce problème n'est pas traité correctement, il devient alors une prophétie auto-réalisatrice.
Ensuite, chaque école a l'audace d'avoir une politique d'égalité.
Ah, l'ironie !
Les examens sont la façon dont la société vous dit ce que vous valez.
Mais vous ne pouvez pas laisser la société vous dire qui vous êtes.
Parce que c'est la même société qui vous dit que l'avortement est mal, mais qui méprise ensuite les mères adolescentes !
La même société qui vend des produits pour promouvoir les cheveux naturels, l'apparence et un teint lisse avec le mannequin sur la boîte, à moitié photoshoppé, et qui a des faux cils et des extensions de cheveux.
Avec des pasteurs qui prêchent la charité, mais qui possèdent des jets privés.
Des imams qui prêchent contre la cupidité, mais qui sont tous gros.
Des parents qui disent vouloir des "enfants instruits" mais qui s'émerveillent constamment de la richesse de Richard Branson.
Des gouvernements qui prêchent la paix mais qui cautionnent la guerre, qui disent croire tellement en l'importance de l'enseignement supérieur et de la formation continue.
Alors pourquoi augmenter les frais de scolarité chaque année ?
J'ai cru Mme Jefferson quand elle m'a emmené dans son bureau et m'a dit que mes examens seraient la clé de mon succès.
Parce qu'on nous a appris à toujours suivre Mme Jefferson quand elle menait.
Puis j'ai retiré Jefferson de l'équation et j'ai appris à penser par moi-même.
J'ai réalisé qu'on nous avait toujours appris à suivre quand on nous induisait en erreur.
Ah, l'ironie !
Ils nous testent avec des tests, mais les finales ne sont jamais finales.
Parce qu'ils ne nous préparent jamais au plus grand test qui soit : la survie !
Et ce que je suggère est assez extravagant.
Je ne m'attends donc pas à ce que tout le monde comprenne cela.
Sauf le gamin qui sait ce que ça fait de ne pas valoir plus que ce D ou ce A que tu obtiens le jour des résultats.
Et ceux dont les meilleures histoires n'ont jamais été assez bonnes pour leur professeur de français.
Parce qu'apparemment, vous avez manqué des techniques littéraires clés,
vous n'avez pas suivi le plan de cours,
et le langage était trop "informel" pour qu'il le comprenne.
Mais ensuite, il faisait référence à Hamlet et Macbeth,
et tu devais lutter contre l'envie d'exprimer ton mépris en serrant partiellement le poing, seul le majeur dépassant au milieu de ta main,
et en lui demandant s'il était au courant que Shakespeare était considéré comme l'innovateur de l'argot.
Ou le gamin au fond de la classe qui se dit :
"Pourquoi est-ce que j'étudie quelque chose qui n'alimente pas ma motivation ?"
Mais lorsque confronté à un problème de mathématiques, ses yeux s'illuminent.
Alors celle-ci est pour ma génération,
ceux qui ont trouvé ce qu'ils cherchaient sur Google,
celle-ci est pour mes "échecs" et mes "décrocheurs", pour mes diplômés au chômage, mes employés de magasin, mes femmes de ménage et mes caissiers qui ont de plus grands rêves,
mes entrepreneurs indépendants, mes artisans du changement et mes chasseurs de rêves !
Parce que le but de "Pourquoi je déteste l'école, mais j'aime l'éducation" n'était pas de lancer un débat mondial,
mais de leur faire savoir que ce soit 72 ou 88, 44 ou 68,
nous ne laisserons pas les résultats d'un examen décider de notre destin.
Paix.